Slik leser du pensum før eksamen

Kort svar

Ikke les alt fra første til siste side, og ikke les det samme om og om igjen. Finn først ut hva som teller, test deg selv tidlig, spre lesingen over flere dager og øv på gamle eksamener. Å teste seg selv og å spre lesingen er de to teknikkene forskningen har sterkest dokumentasjon for.

Hva sier forskningen?

Dunlosky og kolleger (2013) gikk gjennom ti vanlige studieteknikker og vurderte hvor godt dokumentasjonen støtter dem. Bare to fikk høyeste vurdering: å teste seg selv og å spre studiene over tid. Flere av de mest brukte teknikkene fikk lav vurdering: å markere og understreke, å lese om igjen og å lage sammendrag.

I en kjent studie av Roediger og Karpicke (2006) ble noen deltakere testet på en tekst, mens andre leste den på nytt. Etter en tid husket de som var testet mest. Å lese på nytt ga best resultat bare når testen kom rett etterpå. Å lese om igjen kan altså føles effektivt mens du holder på, men det varer ikke like lenge.

Fire steg

Steg 3 og 4 er det forskningen har best dokumentasjon for. Steg 1 og 2 er vårt eget råd.

1. Finn ut hva som teller. Gå gjennom læringsmålene, forelesningsplanen og tidligere eksamener. Lag en liste over temaene og sorter dem i tre grupper: må kunne, bør kunne og kjekt å kunne. Start med det du må kunne.
2. Les med spørsmål. Før du leser et tema, skriv ned hva du allerede kan. Etter hvert avsnitt lukker du boka og forklarer innholdet med egne ord.
3. Test deg selv tidlig og ofte. Bruk flashcards, oppgaver og tidligere eksamener. Et feil svar er nyttig informasjon: det viser hvor du skal lese på nytt.
4. Spre det. Ta samme tema opp igjen etter en dag, etter en uke og rett før eksamen, heller enn å bruke én lang økt. Det føles ofte tyngre enn å lese om igjen, men det er slik minnet holder lengst.

Bruk ChatGPT, Claude eller Gemini til å teste deg, ikke bare til å oppsummere

Å lese et ferdig sammendrag fra en chatbot ligner mer på å lese om igjen, som fikk lav vurdering. Bruk den heller til å teste deg:

• Lim inn ditt eget pensum og be om spørsmål til ett tema om gangen.
• Svar selv først, og be den rette svarene dine og forklare det du bommet på.
• Be den bare bruke teksten du har limt inn, og vise til hvor i teksten svaret står.
• Sjekk utregninger og tall selv. KI kan ta feil, også når svaret høres trygt ut.

Hvor mye tid har du?

• Fire uker eller mer: alle fire stegene. Første repetisjon dagen etter.
• Én uke: hopp over bredden. Ta temaene du må kunne, og bruk mest tid på tester og gamle eksamener.
• Natten før: ikke begynn på nytt stoff. Test deg på temaene du må kunne, og sov.

Ingen plan kan love en bestemt karakter. Den kan bare sørge for at tiden du har går til det som gir mest.

Vanlige feil

• Å markere nesten alt i boka og kalle det repetisjon.
• Å lese kapitlene i rekkefølge til tiden er ute, slik at de siste temaene aldri blir lest.
• Å bruke mest tid på temaene du allerede liker.
• Å vente med gamle eksamener til dagen før.
• Å hoppe over oppgavene du svarte feil på.

Hvor Lesesalen passer inn

Lesesalen gjør steg 1 og en stor del av steg 3 for deg. Du laster opp pensum, forelesninger og gamle eksamener, og får en oversikt over temaene sortert i Må kunne, Bør kunne og Kjekt å kunne, med sammendrag, flashcards, quiz og øvingseksamen på norsk bokmål. Første del er gratis, og resten av faget koster 99 kr som engangsbeløp, uten abonnement. Prioriteringen er en anbefaling basert på filene du laster opp, ikke et løfte om hva som kommer på eksamen. Innholdet er laget med KI og kan inneholde feil, så kontroller alltid mot pensum.

Kilder

• Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J. og Willingham, D. T. (2013). Improving students' learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4 til 58. Artikkelen hos Psychological Science in the Public Interest
• Roediger, H. L. og Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249 til 255. Artikkelen hos Psychological Science

Flere studietips · Lag studieguiden din